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num. 20

Como inculcar valores en niños y adolescentes 1/2

Existen diferencias entre autores en la definición de valores y en la metodología con la cual estos se inculcan; aquí les presento una visión general de las metodologías existentes y en el siguiente boletín conocerá la metodología basada en convicciones, que es la que desarrollamos y recomendamos

Metodologías para inculcar valores

Enfoque Mercadológico

Este enfoque, trata de formar en valores a través de la comunicación de significados, utilizando medios publicitarios principalmente. Se eligen los valores y sus definiciones, y se trata de que todos las entiendan y las recuerden; se ponen en posters, espectaculares, y en otros medios publicitarios; esto, con el fin de que las personas vean el significado del valor y lo recuerden e intenten practicarlo.

La ventaja de este método es, que es fácil de implementar; solo busca que todos conozcan el valor, su significado y luego lo practiquen en un mes determinado.

La desventaja es que informar no es formar. De muy poco sirve que llene a la escuela o a la ciudad de letreros sobre el valor y su significado, o haga que se los aprendan de memoria, si no tienen RAZONES CONVINCENTES para hacerlo. El énfasis no debe estar en saber qué debo hacer, si no en el por qué me conviene hacerlo; éste es el móvil del ser humano.

El adiestramiento

Las formas tradicionales que se han enfatizado por años, como las maneras más eficientes de inculcar valores, son por medio del adiestramiento; a un niño se le acostumbra a actuar de una manera mediante el ejemplo, el refuerzo (elogiando y premiando cada vez que se practique algún valor) y la disciplina (aplicándola como una manera de defender valores que se desean inculcar; por ejemplo, si deseo desarrollar la puntualidad en mi escuela, entonces tendré que ser muy estricto en las horas de llegada y poner consecuencias).

Las ventajas de estos métodos para inculcar valores son:
1.- Resulta fácil actuar en base a un valor cuando es inculcado de esta manera.
2.- Al hacerlo se refuerza porque produce bienestar, desarrollándose un círculo virtuoso.

Dos de las desventajas son;
1.- No es firme cuando es confrontado.
-¡No sé qué pasó comadre! cuando vivía con nosotros se portaba muy bien, pero nada más se fue a estudiar sólo y se convirtió en otro, lo desconozco-.
-Claro comadre, son las malas influencias, no lo deberías haber mandado a estudiar lejos, ya sabes qué perdido está el mundo-.
Educar en valores en base al adiestramiento, no es una protección eficaz en contra de las influencias del medio.
2.- Aunque se actúe correctamente, cuando se actúa en base a la costumbre, al hábito, o a la repetición, un ser humano no está actuando en libertad, está actuando presa de su medio y de su crianza.

-Utilización de casos (Dilemas éticos)

Algunas universidades de los EUA han estado popularizando este método; éste, tiene ventajas muy evidentes; como promover la discusión, el debate y la argumentación. Y a través de estos se puede llegar de alguna manera a afianzar convicciones.
Sin embargo, tiene una desventaja muy palpable, usted lo puede notar en cualquier clase que utilice este método; los participantes pueden nunca llegar a encontrar argumentos sólidos para la actuación ética y pueden terminar más enredados que al inicio.
En el siguiente boletín, conocerá la metodología que recomiendo ampliamente, porque he visto sus resultados en escuelas de todo el país e Hispanoamérica. Si para su institución la educación en valores es más que un slogan publicitario, entonces conocer y utilizar el mejor método es importante para usted y para nosotros es un placer ayudarle.

Lic. Pablo Zamora C.
Autor y especilista en valores y liderazgo
www.fundacionpablozamora.com
Tel. 669-984 75 10

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